Schule gestalten im Zeitalter Künstlicher Intelligenz.

Eine Tagung über Haltung, Verantwortung und die Gestaltung schulischer Zukunft. 15. Juli 2026, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd.

Programm 2026Anmelden
→ 01TAGUNG

Schule im Zeitalter Künstlicher Intelligenz verantwortungsvoll gestalten.

Künstliche Intelligenz erfordert von Schule und Bildung, ihre eigenen Ziele neu zu befragen. Sie verändert nicht nur Werkzeuge und Methoden, sondern den Zusammenhang, in dem Schule Lernen, Leistung, Qualifikation und Mündigkeit begründet. KI-Systeme erzeugen nicht mehr nur Texte oder Bilder. Sie bearbeiten mehrschrittige kognitive Arbeitsprozesse, bedienen digitale Umgebungen, entwickeln Code, analysieren Daten, synthetisieren Wissen und erzeugen professionelle Artefakte.

Die FluxDaysAI widmen sich dieser Grundfrage aus pädagogischer, schulpraktischer und wissenschaftlicher Perspektive. Im Zentrum steht die Haltung: wie Schule die Potenziale Künstlicher Intelligenz nutzt und zugleich ihren eigenen Bildungsauftrag schärft. Keynotes von Stefan Ruppaner und Thomas Irion eröffnen zwei Perspektiven auf Schule unter KI-Bedingungen, eine pädagogische Neuausrichtung der Lernkultur und eine medienpädagogische Perspektive auf digitale Bildung, Grundschuldidaktik und Lehrer:innenprofessionalisierung. Die Tagung verbindet diese Impulse mit konkreten KI-Anwendungen, praxisnahen Workshops und gemeinsamer Reflexion über Schulentwicklung, Verantwortung und AI Leadership.

→ 02IMPULSE

Zwei Impulse zur Schule unter KI-Bedingungen.

Porträt von Stefan Ruppaner

Ehemaliger Leiter der Alemannenschule Wutöschingen, zweifacher Träger des Deutschen Schulpreises, Autor von „Das könnte Schule machen“ (Rowohlt 2025).

KEYNOTE / 09:45

Stefan Ruppaner

Schulleiter a.D., Autor, Schulentwickler

Über Lernkultur in einer Schule, die mit Mündigkeit beginnt.

Stefan Ruppaner hat in Wutöschingen gezeigt, wie Schule ohne Frontalunterricht funktioniert: mit Lerncoaches, selbstorganisiertem Lernen und digitalen Werkzeugen. Genau diese Lernkultur ist der Boden, auf dem KI in der Schule sinnvoll wachsen kann.

Porträt von Thomas Irion

Professor für Grundschulpädagogik und Direktor des Zentrums für Medienbildung. Vorstandsmitglied im Grundschulverband für Digital Literacy und Mitglied im Beirat des KI-Zentrums Schule Baden-Württemberg.

KEYNOTE / 14:00

Thomas Irion

Prof. Dr., PH Schwäbisch Gmünd

Digitale Bildung in der Schule, wenn KI selbstverständlich wird.

Thomas Irion forscht und lehrt zu Künstlicher Intelligenz aus schulischer und medienpädagogischer Perspektive. Sein Impuls verbindet Grundschuldidaktik, Lehrer:innenbildung und Medienbildung zu einer Haltung: TBD

→ 03ABLAUF / 15. JULI 2026

Programm und Ablauf des Tages.

ZeitProgrammpunktFormat
PHASE 01Eröffnung09:00 / 11:20
09:00 / 09:30
Ankommen, Registrierung, KaffeeOrientierung, informeller Einstieg.
Check-In
09:30 / 09:45
Begrüßung und Einführung in die LeitfrageDer Rahmen der Tagung.
Intro
09:45 / 10:45
Keynote Stefan RuppanerSchule der Zukunft, Lernkultur, Selbstorganisation, Verantwortung.
Keynote
10:45 / 11:05
Rückfragen und ResonanzErste Verbindung zur Tagungsfrage.
Dialog
11:05 / 11:20
Pause
Pause
PHASE 02Werkschau11:20 / 13:00
11:20 / 12:00
Lightning PitchesJede Gruppe stellt Problem, Lösung und pädagogischen Wert vor.
Werkschau
12:00 / 13:00
Markt der MöglichkeitenTeilnehmende testen, fragen nach, geben Feedback.
Werkschau
PHASE 03Mittag und Impuls13:00 / 15:20
13:00 / 14:00
Mittagspause mit offener Werkschau
Mittag
14:00 / 14:45
Keynote Thomas IrionDigitale Bildung, KI in der Schule, Medienpädagogik, Grundschuldidaktik.
Keynote
14:45 / 15:05
Gespräch und RückfragenVerbindung zwischen Keynote, Werkschau und Schulentwicklung.
Dialog
15:05 / 15:20
Pause
Pause
PHASE 04Parallele Sessions15:20 / 17:20
15:20 / 16:20
Parallele Sessions, Runde 1Workshops, Vorträge, wissenschaftliche und theoretische Beiträge in fünf Räumen.
Workshops
16:20 / 16:35
Pause
Pause
16:35 / 17:20
Parallele Sessions, Runde 2Vertiefung, Diskussion, Anschluss an die eigene Praxis oder Forschung.
Workshops
PHASE 05Abschluss17:20 / 18:00
17:20 / 17:50
Abschlusspanel oder ResonanzrundeWas folgt daraus für Schule, Lehrkräftebildung und Schulentwicklung?
Panel
17:50 / 18:00
Abschluss und AusblickKontakte, Materialien, Anschlussformate.
Outro
09:00 / 09:30Check-In
Ankommen, Registrierung, KaffeeOrientierung, informeller Einstieg.
09:30 / 09:45Intro
Begrüßung und Einführung in die LeitfrageDer Rahmen der Tagung.
09:45 / 10:45Keynote
Keynote Stefan RuppanerSchule der Zukunft, Lernkultur, Selbstorganisation, Verantwortung.
10:45 / 11:05Dialog
Rückfragen und ResonanzErste Verbindung zur Tagungsfrage.
11:05 / 11:20Pause
Pause
→ 04RÄUME

Parallele Sessions.

01

AI Leadership und Schulentwicklung

Wie entsteht Orientierung, wenn KI Schule grundlegend verändert?

ZIELGRUPPESchulleitungen, Schulentwickler:innen
02

KI im Lehrkräftealltag

Wo entlastet KI, und wo verändert sie professionelle Verantwortung?

ZIELGRUPPELehrkräfte
03

Kompetenzen für eine KI-geprägte Zukunft

Welche Kompetenzen sind notwendig für eine KI-geprägte Zukunft?

ZIELGRUPPELehrkräfte, Wissenschaftler:innen, Schulleitungen
04

Partizipation und Verantwortung

Wie werden Schüler:innen, Lehrkräfte und Schulleitungen an Schulentwicklung beteiligt?

ZIELGRUPPEalle Zielgruppen
05

Wissenschaftliche und theoretische Perspektiven

Wie ordnet Forschung die KI-Realität in der Bildung ein?

ZIELGRUPPEWissenschaftler:innen, Forschende, Studierende
→ 05TEILNAHME

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